能源与环境系统工程

      2024年按专业招生，3+3改革省份要求选考物理和化学，3+1+2省份要求首选物理和化学

专业简介

      能源与环境系统工程专业有“新能源与非常规能源、强化传热与智慧节能、清洁燃烧与低碳环保”三个培养方向，建成了“燃烧稳定性与污染物控制”，“温差发电热电联供系统”、“燃料电池堆装配和性能测试”、“大气污染物测试系统”等实验平台。专业拥有专任教师13人，其中教授5人，具有博士学位比例100%，具有留学经历的比例62%。专业教师中拥有省151人才5人，省中青年学科带头人5人。本专业培养具备能源与环境工程的专业知识和工程技术能力，能在清洁能源生产、环境保护、新能源开发、废气废水治理等低碳节能环保领域从事生产运作及管理、技术开发、产品及工程设计等方面工作的高素质应用型专门人才。 

      本专业逐渐形成了能源装备与自动控制、节能与环保装备科学与技术等人才培养方向。经过多年建设，本学科大力整合相关学科优势资源，在地方财政专项和学校的重点支持下，建成了“燃烧稳定性与污染物控制”，“脉动波强化传热”、“燃料电池堆装配和性能测试”等实验平台，并增添了三维速度、元素分析、烟气成分、燃烧动态特性、风机性能曲线、热流密度、可编程控制器、科学计算、微纳通道强化传热、太阳能电池器件制备与表征、非常规能源类基础研究技术、大气PM2.5弥散机理、CO2再循环燃烧技术等相关的仪器设备，为教师科研和高层次人才培养创造了良好的研究条件。本学科经过几年的努力，获得了包括浙江省科学技术一等奖等奖项，主持承担国家自然科学基金项目14项、省部级项目30余项，并承揽了一批能源生产装备与环保技术企业委托项目，年均科研经费总额超过200万元。共发表了SCI/EI录用期刊论文近300篇。

学院教师与德国专家一起调试省重点实验室仪器

专业导游：能源与环境系统工程专业李国能教授

Q1：能源与环境系统工程专业的学习（研究）对象是什么？

热力发电系统、动力电池系统和大气污染治理 

Q2：本科核心课程有哪些？

《工程热力学》、《工程流体力学》、《传热学》、《锅炉原理》、《汽轮机原理》、《热力环境控制》、《燃烧理论与污染控制》、《热工测试技术》和《热工自动控制原理》等

Q3：学能源与环境系统工程专业的学生需要具备什么特质？

能源与环境是国家国民经济发展两大核心主题，目前非常热门。本专业需要学生具备热爱能源和环保产业，刻苦钻研和敢于创新的素质。

Q4：能源与环境系统工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？ 

本专业对数学有一定要求，因此，希望学生在大一时能学习好《高等数学》和《C语言程序设计》；此外，对英语水平也有较高的要求。

Q5：社会上是否有对这个专业的理解误区？ 

社会上一度认为能源与环境的相关产业是传统产业，人才需要有限；但是目前社会上基本改变了这一观点，认为能源与环境是国家国民经济发展两大核心主题，这些领域的创新和可持续发展是国民经济健康发展的根本保障。国家和各级政府都非常重视能源和环境问题，人才需要量大。

Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过这个专业的知识和方法来解决？ 

日常生活中，各种电器和交通工具（汽车、轮船和飞机），甚至一些基本常识（天气预报、绿色建筑、空调和电暖器等）都需要本专业的知识才能有深入的理解。

Q7：这个专业的毕业生，就业主要是面向哪些行业，哪些职业种类？ 

就业前景：各种发电厂（火电、水电和核电）、汽车和轮船发动机、汽车外形设计（空气动力学设计）、电力局、电力设计院、各种治理大气污染的环保企业（如脱硫、脱销、PM2.5、粉尘、重金属、垃圾焚烧无害处理）、各级政府的环保部门、科技部门、太阳能生产企业、LED生产企业、新能源汽车（燃料电池、氢动力等）等行业。

Q8：能源与环境系统工程专业有哪些优秀师资？

本专业是新建专业，目前已招生2届，招生分数位于全校前列。本专业教师均毕业于国内著名高校，均有海外留学背景，与国内众多电厂厂长、电力设计院总工程师和政府官员是同门师兄弟；与此同时，本专业教师承揽了众多能源生产装备与环保技术企业委托项目，具备良好的行业基础。

Q9：能源与环境系统工程专业有哪些精彩的学科竞赛？

全国大学生节能减排大赛（由教育部高等教育司主办）和大学生挑战杯科技竞赛等。

2021届部分学生毕业升学情况表

2022届部分学生毕业升学情况表

2023届部分学生毕业升学情况表

2024届部分学生毕业升学情况表